1. Picture and
picture
Strategi ini adalah strategi di mana
guru menggunakan alat bantu atau media gambar untuk menerangkan sebuah materi
dan menanamkan pesan yang ada dalam materi tersebut. Dengan menggunakanalat
bantu atau media gambar, dihararapkan siswa mampu mengikuti pelajarn dengan
fokus yang baik dan dalam kondisi yang menyenangkan. Sehingga, apapun pesan
yang disampaikan bisa diterima dengan baik.
Langkah-langkah yang dilakukan dalam strategi ini adalah:
·
Guru
menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai.
·
Gurumenyajikan
materi sebagai pengantar.
·
Guru
menujukan atau memperlihatkan gambar-gambar kegiatan yang berkaitan dengan
materi.
·
Guru
menujuk atau memanggil siswa secara bergantian unyuk memasang atau mengurutkan
gambar-gambar menjadi urutan yang logis.
·
Guru
menanyakan alasan atau dasar pemikiran dariurutan gambar tersebut.
·
Dari
alalasan atau urutan gambar tersebut, guru mulai menanamkan konsep
Atau
materi sesuai dengan kompetensi yang
ingin dicapai.
·
Guru
memberi kesimpulan atau rangkuman dari materi yang baru saja dibahas.
2. Numbered Head
Together
Dalam strategi ini, hal yang ingin
disampaikan adalah bagaimana siswa mampu menerima berbagai pendapat yang
diterima dan disampaikan oleh orang atau kelompok lain, kemudian mengangga
muncunalisisnya bersama, sehingga muncul pendapat yang paling ideal, atau
bahkan tidak mendapatkan pendapat yang paling ideal. Inilah sebenarnya esensi
dari perbedaan pendapat. Selanjutnya, guru memberikan kesimpulan terhadap jalan
materi tersebut.
Langkah-langkah yang dapat dilakukan guru untuk menjalankan strategi ini
adlah:
·
Siswa
dibagi menjadi dalm kelompok dan setiap siswa dalam kelompok tersebut
mendapatkan nomor kelompok.
·
Guru
memberikan tugas yang berkaitan dengan materi pelajaran yang akan
disampaikandan masing-masing kelompok mengerjakan bersama kelompoknya.
·
Untuk
membahas hasil dari setiap kelompok tersebut,guru memanggil nama kelompok
tertentu untuk membahas jawaban mereka, kemudian memanggil nomer kelompok lain
untuk memberi tanggapan atas jawaban dari kelompok yang mempersentasikan
jawabannya.
·
Begitu
seterunya hingga semua kelompok mendapatkan kesempatan mempresentasikan hasil
jawaban kelompok mereka dan kelompok lain yang lain menanggapi dengan aktif dan
interaktif.
·
Terakhir,
guru memberikan kesimpulan terhadap jalan pembahasan dan pembelajaran tersebut.
3. Cooperative Script
Sebuah strategi pembelajaran yang
menarik bagi para siswa, karena siswa akan berbicara langsung dengan lawan
bicara secara langsung dan akan mendapatkan respons langsung dari lawannya
dalam membahas sebuah tema atau materi pelajaran yang diajukan oleh guru. Dalam
hal ini, guru membagi siswa menjadi berpasangan dan setiap pasang akan membahas
suatu tema yang diberikan sebelumnya oleh guru dan saling mengutarakan
pendapatnya masing-masing untuk menemukan suatu kesimpulan jawaban.
4.
Jigsaw
Strategi pembelajaran yang berupaya
untuk mendalami sebuah materi dengan memberikan sudut pandang yang bervariasi
dari setiap siswa. Hal ini sangat menarik dan membutuhkan peran aktif ataupun
pemahaman yang baik terhadap materi yang akan dibahas.
Langkah-langkah
yamg dilakukan dalam strategi jigsaw:
·
Siswa
dikelompokan dalam empat tim.
·
Setiap
siswa dalam tim diberi materi dan tugas yang berbeda.
·
Anggota
daritim berbeda yang telah mempelajari bagian atau sub bab yang sama, bertemu
dalam kelompok baru (kelompok ahli)
untukmendiskusikan sub bab yang mereka bahas.
·
Setelahselesai
berdiskusi dengan tim ahli, tiap anggota kembali ke kelompok asal dan
bergantian mengajar teman satu tim mereka tentang subbab yang mereka kuasai.
Sementara, setiap anggota lain mendengarkan dengan sungguh-sungguh.
·
Setiap
tim ahli mempresentasikan hasil diskusi.
·
Guru
memberi evaluasi.
·
Penutup
How to get to Las Vegas Casino by Bus from JTR
BalasHapusTake the bus from JTR to JB for the 충청남도 출장샵 Las Vegas Casino, walk to the J-2Bus 성남 출장마사지 Center, or to the 광명 출장안마 Las Vegas 남원 출장마사지 Convention Center. 경상북도 출장안마 The cheapest way to get from JTR to